Być może zastanawiasz się nad tym, by w swojej szkole lub klasie wprowadzić uważność do zajęć z dziećmi…?
Dostrzegasz w dzieciach coraz więcej napięcia, silnych emocji, problemów z koncentracją i komunikacją…
Nie bardzo wiesz, jak im pomóc, a o uważności mówi się coraz więcej w kontekście wartościowego wsparcia psychologiczno-emocjonalnego.
Tylko jak się za to zabrać?
Z jakich materiałów i szkoleń warto skorzystać?
Jak głęboko wchodzić w temat z dziećmi?
Jak długo taki program powinien trwać, by przyniósł realne efekty?
Czy korzystać z trenera zewnętrznego czy podejść do tematu osobiście?
A może wdrożyć uważność, jako integralną część zajęć z dziećmi, które będą im towarzyszyć przez cały rok szkolny?
Zapraszam Cię na dwa dni bezpłatnych webinarów
„Uważność na siebie – uważność na ucznia”
dzień 1 - poniedziałek - 6 czerwca
dzień 2 - wtorek - 7 czerwca
Wiem, że wakacje tuż, tuż i najchętniej uciekamy już do wizji odpoczynku
Pomyśl jednak, jak cudownie będzie wrócić po wakacjach wiedząc, że ten nowy rok szkolny przyniesie tak wiele wartości i Tobie i Twoim podopiecznym. 🙂
Kończąc szkolenie „uważne dorastanie” stajesz się trenerem/trenerką tego programu i możesz na jego podstawie pracować z dziećmi w wieku 5-9 lat pomagając im rozwijać uważność, życzliwość, lepszą komunikację, poczucie własnej wartości, umiejętność wsłuchiwania się w siebie, swoje emocje i potrzeby, a także radzenia sobie z tym, co trudne.
Ale nawet, jeśli nie jesteś nauczycielką/nauczycielem, za to marzy Ci się prowadzenie wartościowych zajęć dla dzieci, by dzielić się z nimi ciekawymi, lekkimi, przyjemnymi i wspierającymi rozwój uważności, wewnętrznego spokoju i siły ćwiczeniami, to udział w szkoleniu „uważne dorastanie” może być dla Ciebie początkiem nowej ścieżki zawodowej. 🙂
Młodzi ludzie, jak nigdy dotąd, potrzebują uważnych przewodników w swoim życiu 🙂 Biorąc udział w szkoleniu „uważne dorastanie” masz szansę równocześnie zadbać o
nich, jak i o siebie samą/siebie samego. Co tu kryć: układ idealny! 🙂
Widzimy się już 6 i 7 czerwca!
koniecznie zapisz się na spotkania
kto prowadzi webinary?
Agnieszka Pawłowska - psycholożka, certyfikowana nauczycielka Mindfulness i Compassion.
Od ponad 10 lat praktykuje uważność i jest jedną z pierwszych certyfikowanych nauczycielek Mindfulness w Polsce (MBSR – Mindfulness-Based Stress Reduction).
Jest także certyfikowaną nauczycielką i superwizorką Compassion (MBCL – Mindfulness-Based Compassionate Living).
Posiada certyfikat trenera Mind-Body Bridging, Coacha ICC i Mindfulness Life Coacha. Od 4 lat szkoli się również w zakresie Terapii Akceptacji i Zaangażowania. Szkoliła się w Mindfulness in School Project (UK) oraz Mindful Schools (USA) w zakresie wdrażania uważności do zajęć z dziećmi i młodzieżą, w tym do środowiska szkolnego.
Stale rozwija się i doszkala w Oxford Mindfulness Centre w obszarze wdrażania uważności i współczucia do środowiska biznesowego.
Na co dzień pracuje z dorosłymi - zarówno indywidualnie, jak i grupowo, ucząc sposobów na to jak się zatrzymać, wsłuchać w siebie, jak radzić sobie ze stresem,
przeciążeniem, intensywnymi emocjami, natłokiem myśli, obniżonym poczuciem własnej wartości i budowaniem relacji.
Niezaprzeczalną wartością jest dla niej także dbałość o dobrostan dzieci i młodzieży, szkoli więc nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych z zakresu wdrażania uważności i współczucia do zabaw i pracy z podopiecznymi.
Jest również autorką serii 9 książek dla dzieci „Kraina Uważności”.
kto prowadzi webinary?
Agnieszka Pawłowska - psycholożka, certyfikowana nauczycielka Mindfulness i Compassion.
Od ponad 10 lat praktykuje uważność i jest jedną z pierwszych certyfikowanych nauczycielek Mindfulness w Polsce (MBSR – Mindfulness-Based Stress Reduction).
Jest także certyfikowaną nauczycielką i superwizorką Compassion (MBCL – Mindfulness-Based Compassionate Living).
Posiada certyfikat trenera Mind-Body Bridging, Coacha ICC i Mindfulness Life Coacha. Od 4 lat szkoli się również w zakresie Terapii Akceptacji i Zaangażowania. Szkoliła się w Mindfulness in School Project (UK) oraz Mindful Schools (USA) w zakresie wdrażania uważności do zajęć z dziećmi i młodzieżą, w tym do środowiska szkolnego.
Stale rozwija się i doszkala w Oxford Mindfulness Centre w obszarze wdrażania uważności i współczucia do środowiska biznesowego.
Na co dzień pracuje z dorosłymi - zarówno indywidualnie, jak i grupowo, ucząc sposobów na to jak się zatrzymać, wsłuchać w siebie, jak radzić sobie ze stresem,
przeciążeniem, intensywnymi emocjami, natłokiem myśli, obniżonym poczuciem własnej wartości i budowaniem relacji.
Niezaprzeczalną wartością jest dla niej także dbałość o dobrostan dzieci i młodzieży, szkoli więc nauczycieli, pedagogów i psychologów szkolnych z zakresu wdrażania uważności i współczucia do zabaw i pracy z podopiecznymi.
Jest również autorką serii 9 książek dla dzieci „Kraina Uważności”.